Таҷҳизоти тиббӣ курсии ростқавлона ба кӯдакон
Тавсифи Маҳсулот
Хусусияти асосии курсии ҷойгиршавӣ ин аст, ки баландии табақи ҷойгоҳ танзим карда мешавад. Бо танҳо ислоҳи баландӣ, падару модарон ва парасторон метавонанд пойҳои бачагона таъмин кунанд, ки пойҳои кӯдак ба замин шинонда, аз ин рӯ ба ҳолати дуруст ва ҳаммарказкунии мувофиқ мусоидат кунанд. Ин на танҳо суботи нишасташонро беҳтар мекунад, балки хатари афтидан ё лағжишро кам мекунад.
Илова бар ин, ҷои курсии кафедра метавонад ба қафо ва берун ислоҳ шавад. Ин хусусият барои қонеъ кардани ниёзҳои беназири ҳар як кӯдак имкон медиҳад. Новобаста аз он ки онҳо дастгирии иловагӣ ё баланд бардоштани озодии ҳаракат лозим аст, кафедраи ҷойгиршавӣ ба осонӣ метавонад барои қонеъ кардани ниёзҳои инфиродии худ танзим карда шавад.
Барои кӯдакони дорои эҳтиёҷоти махсус, ин кафедра барои таъмини беҳтарини оптималӣ бодиққат сохта шудааст. Курсӣ эргономия барои таъмини мавқеи дастгирӣ ва бароҳат, ки ягон нороҳатӣ ё стрессро сабук мекунад, тарҳрезӣ шудааст. Бо мизҳои ҷойгиркунӣ, кӯдакон метавонанд бе хаста шаванд, ба онҳо дар тамаркуз ва тамаркуз мекард, дар давоми рӯз равона карда шаванд.
Илова ба бартариҳои функсионалии худ, кафедраи ҷойгиршавӣ тарроҳии ҷолиб ва фосилавӣ дорад. Омезиши эстетикаи ҳезум ва услубӣ, ки ҳамгироии бефосиларо ба ягон муҳити хонагӣ ё таълимӣ таъмин мекунад. Ин ба кӯдакон имкон медиҳад, ки бидуни кашидани диққати бесарусомонӣ ба ниёзҳои махсуси худ эҳсос кунанд.
Барои кӯдакони дорои эҳтиёҷоти махсус ва парасторони онҳо, мизҳои кумакҳои онҳо метавонанд як тағйирдиҳандае боз бошанд. Хусусиятҳои танзимшаванда, давомдорӣ ва тасаллӣ онро барои ҳама гуна лавозимоти ҳатмӣ барои ҳама гуна муассисаи хонагӣ ё нигоҳубин нишон медиҳанд. Рақиби ҷойдошта ба фарзанди шумо имкон медиҳад, ки ба потенсиали комилан дар ҳалли кӯдакон барои кӯдакон бо мусиқии мушакҳои баланд ва фалаҷи мағзи сар расад.
Параметрҳои маҳсулот
Дарозии умумӣ | 620MM |
Баландии умумӣ | 660MM |
Паҳнои умумӣ | 300MM |
Ҳаҷми чархи пеш / пушти чарх | |
Вазнро бор кунед | 100 кг |
Вазни мошин | 8kg |